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学生作业凭实力做对,老师就说抄答案,这种老师怎么样?

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应该说老师是最了解自己所教的孩子的,孩子什么样的情况,作业是否自己完成,或者抄答案,一猜都*不离十,这种情况可能更多的发生在家庭作业,或者个别题型比较难的情况下,老师觉得学生思考应该有些难度,但不管怎么说,即使老师有所怀疑,也不能直接对学生说,选择相信是最简单的,如果非要证实的话,完全可以在作业评讲的时候,请该位同学给大家讲讲必要的思路,如果清晰流畅,多半都是他自己的思考结果。

其实平时我也遇到这类的情况,比如家庭作业或者这次的网课作业,部分题我本来觉得有相当部分孩子不可能完成得了的,以我对学生的了解,当然有个别孩子愿意思考,家长再辅导一下,做出来也完全可以,但这个过程应该能看到得痕迹的。因此我一旦发现我认为有相当部分孩子不可能完成这道题的时候,我就会去查一下这道题的答案,就会发现,他们的作业答案格式和参*的格式是完全一样,因此我的怀疑是完全正确的,至少是有相当的孩子直接抄的答案,当然我不会去揭穿每一个孩子,会比较储蓄的提示孩子作业的时候尽量多思考,如果确有不会的,父母又不能辅导的,暂时留着,这样我也知道哪些题需要重点讲解,哪些题可以忽略,假如你们都去抄了答案,我肯定就认为你们全做对了,也就不用评讲了,浪费时间,结果最划不来的还是学生。

作业也只是检测一个学生所学知识的掌握程度的一种手段,最终负责任的还是学生自己,如果学生能够自己思考完成,当然更好,如果老师觉得孩子可能是抄写的,但如今的教育环境下,我们宁愿选择相信,而不要去质疑,我们老师没有必要为了个别学生给过于纠结,还有那么多孩子需要你的关爱,有些有平时的教育教学中,诚信教育当然也得贯穿于我们的教学当中的。学会智慧处理问题,切忌直接式的问,为什么不自己思考,要去抄答案呢?真不妥。至少我不会

老师说学生抄答案,肯定有老师平时对学生观察积累的经验得出的结论。历史上,被老师看错的学生后来成为伟大的人很多。每个人不是活在他人的看法中的,而是给自己相比。

一,伟大的人从来都是孤独者,越是不被理解说明你的价值越珍贵。

有时候只有自己卓越了,自己做出成就了,让世界看到你的影响力和贡献了,别人就自然而然对你另眼相看了。

所以有时候应该感恩对你起促进或者动力作用的人,而这位老师无疑是对你起到这样作用的人。

你越是认为我照抄别人的,我就越要用实力证明给你看。这样是不是也提高了你的竞争能力和战斗意识呀!今天你对我爱搭不理,明天我让你高攀不起,这是著名的马云和俞敏洪先生得出的结论呀。他们用自己艰苦奋斗最后获得成功,才高高的站在成功的塔顶,向世人宣布。

二,没有什么人能够随随便便成功,只有在别人怀疑的情况下,激发斗志坚持不懈直到最后登上巅峰。

高峰虽然高处不胜寒,但是回望过去走过的路,那些激励你的人,鞭策你的人,都是你的恩人,只有他们才让你鼓起男子汉的勇气,成为一名斗士直到成功。他们其实用无声的言语给你鼓励加油助威呀!

亲爱的朋友你从这里就能想到,他们在给你助威加油,不管用什么办法让你成为顶天立地的男子汉!从这个角度看你不应该对他们感恩吗?

总结一下:感恩鞭策你的人让你一往无前,感恩怀疑你的人让你坚定信念。

说明老师对学生的潜力还不掌握。

这种情况学生可以委屈一时,但不可就此心生怨气,否则容易与老师的感情越走越远。

相信老师从此会多关注学生,如果再有难题顺利攻克下来,一定是老师重点培养对象的。

祝?孩子取得更好成绩!

让误解者羞愧

误解是人生的必修课,有人伤心,有人愤怒,有人淡然,最可贵的是超然。

前两种是人之常情,能达到淡然已是不易,正如孔子云:人不知而不愠,不亦君子乎!" 还有一种最高境界:超然。也正如孔子言:择其善者而从之,其不善者而改之"。 超然者往往不去质问误解者,而是反思自身,以求更大进步。 我给你的建议很简单,放下老师对自己的误解,反思一下老师这样说的原因,有则改之,无则一笑了之,接着努力,相信有一天老师会在心理因为怀疑你的实力而羞愧!

“学生作业凭实力做对,老师就说抄答案”,这一定是家长代为孩子鸣不平,这个事情一点不用纠结,关键是孩子有这个实力。

首先学习是给自己学的,不是给老师学的,所以不用那么玻璃心。抄没抄作业,自己心里最有数,自己的学习有多大实力,心里也很明白。老师的话就当作一个提醒,有则改之无则加勉好了。

如果孩子觉得特委屈,心里不服气,更好办。告诉他用实力说话,一如既往地把作业做好,让老师看看,咱到底有没有抄作业。还可以把做作业的过程拍个视频发给老师,以证清白。

还有一个方法,可以让老师对孩子刮目相看,暗暗地下功夫,努力学习,积蓄力量,让自己的实力越来越强,等到老师测试时,拿出一个用实力说话的成绩,看老师还敢说不信?

其实,老师最想看到的就是学生的学习成绩好。虽然老师说孩子抄作业过于武断,但相信他肯定是一个对学生严格要求的老师,决不是故意找学生的茬。

在学习生涯中能遇到一个对学生严格要求的老师,这应该是一件幸运的事。比不负责,对学生的错误睁一只眼闭一只眼的老师强多了!

所以任何事情,都有它的两面性,家长们要学会把不利因素转化成有利因素,把看似对孩子的打击转化成对孩子的鼓励。在教育孩子的问题上,不能只用嘴巴说话,更应该用头脑说话,做个智慧的家长。各位家长朋友,您说呢?

家长俱乐部,关心学生成长的地方

老师这种判断缘于对你以前的认知,老师也是希望大家独立完成作业,锻炼大家的独立思考能力,更有利于后面的学习。

其次,学生有时候后经过一段时间努力,甚至认真听讲后,会出现优生不会,而中等生会的情况,个人建议你乘胜追击,继续保持,用事实说话,老师会看到你的进步的。

另外,老师与你的沟通方式不够技巧,如果是我,我会先表扬你,然后让你分享你的做法给大家。

分析为什么老是会这么说,你为什么会这么问?他不相信你,肯定是你平时不爱学习,或者错误率高,再者可能他是为了激将你努力学习,老师希望学生学到知识的心肯定毋庸置疑,如果你们有什么误会,可以当面找老师谈谈。还有,你自己知道自己做对了就ok,管别人相不相信,再者,你想说服老师,你可以当着老师同学的面,不要答案,把解题过程讲解一遍,老师会对你刮目相看的。

有些作业如数学,凭实力做对,和标准完全相同,无可非议。可以说孩子凭实力做对。

可如果语文作业,和标准答案完全相同,如果家长认为凭娃实力,那是自欺欺人大家都当过学生,语文除基础知识部分,有固定答案。而阅读理解部分,完全没有巧合说,那个学生做的题与标准答案相同,即就是清华,北大的学生,也达不到此要求,只能说意思相同。老师对学生的学习状况,了如指掌。比如一个学渣,突然来了个作业全对,老师有所怀疑也很正常。再比如,语文作业和标准答案完全相同,不要说老师,家长自己难道会认为自己的孩子是天才,凭自己的实力做的?大家觉得可能吗?就像头条的黄v,你只有持续输出优质答案,才能一直加冕在身。同样道理,孩子从此每天作业正确,或者偶有小错,那是实力。

如果语文答案和标准答案,完全相同,那是抄的,毫无疑问。不用怀疑老师的水平,而要怀疑娃的实力。

朋友你好,学生作业凭实力做对,老师就说抄答案。如果此事只是偶然发生,那么,就不能因一次的错误判断,就说这是一个不了解学生学情,随意伤害学生心灵的老师。我猜你与这位老师之间肯定存在某种误解,你可以找个老师信任的同学与老师说明理由,相信你与老师间的误解会很快地解开。如果这老师经常如此说你,你更应该要通过你的实力告诉他,你的真实水平,如此,老师定会对你另眼相看。我想,被误解不可怕,勇敢去解除误解的人,都是勇气可嘉的人。我敬佩这样的人。

我在初中时就是这样的孩子。那时,我读初二,是班级的班长。学校迎元旦,每个班要出演一个节目。我班由我负责,我很积极地去组织排练。同时,又迎来班级期中排名考试,可能因为排练的缘故,影响了期中考试,排名从班级的第九,滑到了班级第22名。我很难过,这时,班主任把我叫到办公室批评了一顿,说我对自己不负责任,做为一班之长,成绩下滑到22明,是非常不应该的。当时,听了班主任的话,我很生气,也很委屈,眼里盈满了泪水,就是不让它留下来。我想,做为一班之长,我团结同学排练,影响学习就要得到老师的否定,这点我不同意。于是,我憋足乐一口气说:“老师,既然你觉得我的成绩不理想,我没有能力工作和成绩两项都能做出色,就请您撤了我的班长之位吧。我要全心全意地读书。”老师见我如此激动,知道自己说话说重了一些,就委婉地说:“老师,也是怕你的成绩下滑,影响你的升学,老师也是关心你。如果你有完成不了的工作,可以告诉老师,让老师帮你分担,你的成绩也就不会下滑了。”最后,通过与老师的交流,我们达成了共识,排练让暂时老师负责,我先把成绩赶上去。也正是这样的一次交谈,至今,我的老师对我还是印象深刻,说我是个敢说敢做的人,老师很是欣赏我。

为什么要讲这个故事呢?

我以为“学生作业凭实力做对,老师就说抄答案。”这师生之间缺得就是一次交流。如果学生能勇敢地在老师面前表达自己的想法,老师也就不会对学生妄加猜疑,对学生也会有更多的了解。真是理解万岁!不要把老师当成神,老师有时也会判断错误,一次错误并不能说明一个老师的真实水平。再者,我觉得一个老师也不会多次误解同一位同学。总之,说开了,事情就会明朗起来。

不要因老师的一两句否定你的话,就觉得这老师有问题,有时侯老师错误的批评你,如果能激起你奋起读书的*,也是不错的方法。不过这方法挺自残。不如早点与老师说开了,解除误解这方法更靠谱。

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有两可能,一种是老师其实很了解你 ,为了让你证实自己,以后多做难题来提升自己。另一种情况是嶄时没发现你的潜力和才能。无论怎么样都是激励你,让你有学习的动力。

我是德强初四学生2113 不知道能不能帮到你凭实力进5261的话4102先去找校长。我们招老师的时间已经过了。如1653果现在想进的话就只能找校长然后给他们讲试验课。就是给他们讲课啦。但是他们一般都很挑。总是会挑毛病。你刚去工资不会太高。应该跟我们新初一的大学生们一样1200一月。但是待分你待的什么班。你要是在初三初四那样的话工资高点。但是刚进工资肯定出不了1500,。但后期多。我们班英语老师一个月加红包就4000多块到5000.联系方式什么直接看招生简章,上面有我们魏主任的电话号。找他也可以。就我一个人给你打这么多。还是给点分吧,去应聘。如果你实力真的很强会被录用的。联系方式很简单,打114咨询德强松雷的电话就可以了。祝你好运!内容来自www.80-hormone.cn请勿采集。

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