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学生上课问题回答不上来,老师应该如何对待?应怎么处理这孩子啊?

前提是,在孩子正常2113掌握的知识范围之内提出的问题5261,不是疑难杂症,学4102生应有问必答,这才1653是学生应有的本分。假如孩子回答不出,老师不悦或生气,也属正常表现,假如个别老师出现过激行为,也能理解,毕竟老师的涵养和忍耐力以及表现方式是不同的,各种表现均可以有,但不能过度。细心和高涵养的教师会针对学生回答不出问题的原因,加以分析,耐心讲解,以致改进教学,上学的时候回答不上问题来时很正常的,如果都回答上来那也不用老师了,看一遍都会了要他们做什么,老师就是对学生不会的问题做出讲解,这是很正常的!但是不能问一个一个不会吧!呵呵www.80-hormone.cn防采集。

学生上课问题回答不上来,老师应该如何对待?应怎...

实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活习惯做起。 首先,父母在平时就要训练让孩子听一遍就马上做到,吩咐的事情不说第二遍。其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观

答:假如孩子回答不出,老师不悦或生气,也属正常表现,假如个别老师出现过激行为,也能理解,毕竟老师的涵养和忍耐力以及表现方式是不同的,各种表现均可以有,但不能过度。细心和高涵养的教师会针对学生回答不出问题的原因,加以分析,耐心讲解,...

我也是一个学生,其实我认为老师的教育手段是真的会成为学生好坏的影响的。首先我认为这种问题是很棘手的,你不可以当面批评他,如果这样那么学生也是有自尊心的,他一定会更加的叛逆,讨厌你。所以不可以当着大家的面批评他。但是身为老师,不

学生上课问题回答不上来,老师应该如何对待?应怎...

没有失败的孩子,只有失败的管理方法。 六年级的孩子已经有了最基本的是非判断能力了,我们可以适当的给予引导,有针对性的进行矫正,创造一个良好的氛围。 面对调皮的孩子,作为老师,要从以下几个方面去应对: 1、了解学生调皮的原因,有针对

答:前提是,在孩子正常掌握的知识范围之内提出的问题,不是疑难杂症,学生应有问必答,这才是学生应有的本分。假如孩子回答不出,老师不悦或生气,也属正常表现,假如个别老师出现过激行为,也能理解,毕竟老师的涵养和忍耐力以及表现方式是不同的...

1、没有人是完美的,老师也是一样的,你可以直接跟孩子表达,老师也不知道,如果有兴趣,老师可以和你下来之后一起寻找答案。 2、从心理学上讲,“不知道”是最大的智慧,所以放下你的面子,谁说的,老师就是万能的,你不可能交给孩子所有的答案,

对于上课不认真回答问题,还捣乱,教师应该怎么处理

答:这里面,有个问题,孩子为什么会犯同样的错误?为什么不喜欢听课?为什么被老师罚?我认为,一是孩子不喜欢老师的课;二是老师所讲太重复或太简单,孩子听腻了;三是孩子与同桌的关系密切;四是孩子突然想到了什么急需倾诉,包括对老师讲课内容...

如何对待上课捣乱的学生

答:第一步:区分捣乱方式“冷”与“热”,不同方法来攻克 “冷捣乱”:个别学生在违纪,而没有影响到其他同学,没有影响到老师正常讲课,如伏在课桌上写信或写其他与课堂内容无关的东西、看课外书、打盹等,但却影响到他自己的学习。 “热捣乱”:不是一个...

导致小学生上课产生不听讲现象原因有哪些,作为老师...

答:实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活习惯做起。 首先,父母在平时就要训练让孩子听一遍就马上做到,吩咐的事情不说第二遍。其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观...

学生上课不听话作为老师的你该怎么办

答:我也是一个学生,其实我认为老师的教育手段是真的会成为学生好坏的影响的。首先我认为这种问题是很棘手的,你不可以当面批评他,如果这样那么学生也是有自尊心的,他一定会更加的叛逆,讨厌你。所以不可以当着大家的面批评他。但是身为老师,不...

老师面对调皮的孩子时因该怎么办?

答:没有失败的孩子,只有失败的管理方法。 六年级的孩子已经有了最基本的是非判断能力了,我们可以适当的给予引导,有针对性的进行矫正,创造一个良好的氛围。 面对调皮的孩子,作为老师,要从以下几个方面去应对: 1、了解学生调皮的原因,有针对...

当你上课的时候,一个学生问到你一个不会的问题时...

答:1、没有人是完美的,老师也是一样的,你可以直接跟孩子表达,老师也不知道,如果有兴趣,老师可以和你下来之后一起寻找答案。 2、从心理学上讲,“不知道”是最大的智慧,所以放下你的面子,谁说的,老师就是万能的,你不可能交给孩子所有的答案,...

老师说小学生上课不举手回答问题,但学生经常举手老...

答:有时候老师看举手的孩子,以为是会了,明白了,就不提问。有效的与老师沟通后,也未必其效果,老师要提问的人太多了,总举手也不提问的情况也不可能总是,会提问到的。

假如孩2113子回答不出,老师不悦或生气5261,也属正常表现,4102假如个别老师出现过激行为,1653也能理解,毕竟老师的涵养和忍耐力以及表现方式是不同的,各种表现均可以有,但不能过度。细心和高涵养的教师会针对学生回答不出问题的原因,加以分析,耐心讲解,以致改进教学。追问:你是教师吗回答:我不是教师,是不是不可以回答?追问:学生该学好,教师该教好,这是本分也是责任。学生肩负着建设祖国的之重任,掌握好科学文化知识理应责无旁贷。师者,传道,授业,解惑也,教书育人应为份内之事,不枉为“太阳底下最光辉的人”之称谓,前提是,在孩2113子正常掌握的知识范围之内提出的问5261题,不是疑4102难杂症,学生应有问必答,这才是1653学生应有的本分。假如孩子回答不出,老师不悦或生气,也属正常表现,假如个别老师出现过激行为,也能理解,毕竟老师的涵养和忍耐力以及表现方式是不同的,各种表现均可以有,但不能过度。细心和高涵养的教师会针对学生回答不出问题的原因,加以分析,耐心讲解,以致改进教学内容来自www.80-hormone.cn请勿采集。

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