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老师上课要求学生回答问题,没人举手怎么办?

教师上课时2113要始终保持积极、乐观的情绪,5261用情绪去影响学生,让4102学生在课堂上保持1653愉快向上的情绪。 2.如果是教师所提问题太突然,可以把问题再详细复述一遍。 3.如果是所提问题太大太难,教师应及时重新设问,降低难度,但应注意不能随意提出一些过于简单的问题,应根据教学进度进行调整。 4.如果是教师前面知识点讲得过快,应及时停止,对前面关键知识点进行重新讲解,并随时注意学生的学习情况。 5.如果是教师过于严厉的原因,就应该注意,老师应以宽容的心对待学生的过错,循循善诱。教师态度转变,学生对教师的态度就会产生相应的改变,学生与教师之间有了情感的沟通,学生就会信任教师,就敢于回答问题了www.80-hormone.cn防采集。

这种问题是绝对存在的,

欣欣以前上过很长时间的学前班。学前班边学边玩的授课方式,给了她一个宽松的环境,让她觉得上课不举手也没什么关系。这就使得她在学校上课的时候,觉得没有必要去回答老师的问题。 今年,她已经上二年级了。平时的她,是一个乖乖女。在班里如果

我之前上课问问题时大多数学生都是低头不语,很担心把他抽到了。我一般问的问题这都是之前学过的而且浅显易答的,而且我还给足了思考的时间,但是我一问出去没有一个人回答,这种情况让我那个时候真的很尴尬。

还记得当初读书的时候特别是到了有领导听课,老师就会提前通知,然后告诉同学们“等会有人要来听课,提问题要全部举手,老师会叫成绩好的同学来回答问题”,为什么只能好的同学来回答问题?成绩差的同学怎么办?也许这一道题目好同学一遍就听明白

后来我发现给予一定的平时成绩的奖励时会有一部分人很积极地回答。但是有些时候我想提问那些不认真听课的人时,我就会突然抽到他,虽然我知道他回答不了,但是我只想提醒他一下,乘机也巩固了其他同学的知识。

从来没听说过不举手就可以不回答老师问题的,举不举手只是主不主动回答,不说明可以不回答呀,如果照他说的那样,那就没办法管理了。这个学生为什么会这样想,因为不会的话可以说不会呀,如果不确定答案也应该发表自己的看法,因为他是这个课堂

而且现在信息技术的发展,很多有用的app运用到了课堂上,我也尝试过二维码点名回答问题,也尝试过随机摇动抽点回答问题。

很多家长担忧小孩上课不敢举手的问题,却又不知道要怎么科学教育孩子,我今天来教你。@小洁儿老师 01、孩子不爱举手发言,真的是因为性格内向吗? 身为宝妈,我发现很多父母对孩子不敢举手发言都存在这些误解: 孩子课堂上不敢举手发言,是因为

希望对你有帮助。

课堂上当老师要求学生回答问题的时候,没有学生举手或只有极少的学生举手,是很多新老师遇到过的问题。这种情况在接手一个新班级时也容易出现。课堂上怎样让学生积极发言呢?

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一、设计的问题要容易操作。有些时候,学生不举手回答问题,原因可能是老师提出的问题不准确,不知道老师在问什么,或者是老师在表述问题的时候过于啰嗦,本来是想提出一个问题的,但因为担心学生回答不出来又引申出了好几个小问题。所以,老师设计的问题,一定要切中要害,要精准,并且在表述问题的时候要简明扼要,让学生一听就明白问的是什么,知道怎么去寻找答案。同时要注意要留给学生思考的时间,一般不超过一分钟。并且要提醒学生,每个人都要做好回答问题的准备,不管你是否举手。当学生回答不出问题的时候,有的老师就用一些其他小问题来引导学生回答。这种办法往往容易把学生带进问题的死胡同。正确的做法是引导学生在文本中寻找答案,或是让学生交流讨论。

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二、要积极评价,建立课堂评价体系。评价的主体和方式有老师评价、学生自评和互评两种。有一些老师不重视评价,没有很好地想办法去激励学生。获得成功的体验是学生发展最好的,也是最强劲的动力。所以,获得老师和同学的肯定和鼓励是培养学生思考和学习兴趣最大的动力!严格来说,课堂上任何的教学行为都要评价。比如说,让学生集体读一遍课文或是分小组读生字词,学生读的怎么样,也要积极评价。

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三、要注意培养自己良好的教育姿态。如果一位老师经常动不动就批评学生,大声的责骂学生,学生害怕老师,课堂上自然就不敢举手发言,课堂氛围也就死气沉沉了。所以每一位老师都要注意培养自己良好的教育姿态,形成良好的师生关系。

点名按小组无序抽答。当然前提是要求老师讲清楚课,要求学生课堂笔记和自己没听好或听不懂的问题都要批到笔记上。自习可答疑!提问是一种课堂互动,也是知识点梳理提示。都抢着答和都不答都不行。

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